В период с 20 октября по 8 ноября 2022 года в Тогучинском районе прошли окружные семинары в рамках мониторинга адаптации молодых педагогов к специфике профессиональной деятельности, в которых приняли участие 88 педагогических работников из 33 образовательных организаций, педагогический стаж которых менее пяти лет.

Семинары прошли по инициативе информационно-методического отдела управления образования администрации Тогучинского района. 

Цель мероприятий: изучение мотивации к педагогической деятельности, уровня профессиональной подготовки, определение степени удовлетворённости молодых педагогов своей работой, а также причин, препятствующих успешности их трудовой деятельности.

Площадками для проведения семинаров стали МКОУ Тогучинского района «Коуракская средняя школа им. А.Я. Михайлова», МКОУ Тогучинского района «Пойменная средняя школа», МБОУ Тогучинского района «Горновская средняя школа», МБОУ ДО Тогучинского района «Центр развития творчества».

В начале семинаров Дрожжина Мария Владимировна, руководитель информационно-­методического отдела управления образования администрации Тогучинского района, поприветствовала участников, ознакомила с программой семинара, сообщила о цели мониторинга и раздала   анкеты участникам.

Продолжила встречу Людмила Николаевна Ермолич, методист информационно-­методического отдела. Она выступила по теме «Проблемы и трудности современного процесса воспитания». В ходе диалога педагоги обсудили данную проблему и возможные пути её решения. Людмила Николаевна ответила на вопросы участников семинара.

Наталья Николаевна Бадаш, методист информационно-методического отдела, организовала тренинг «Методы эффективного взаимодействия с обучающимися», который был направлен на знакомство участников друг с другом, на снятие эмоционального напряжения. Наталья Николаевна предложила педагогам следующие упражнения: «Давай знакомиться», «Диалог в парах: все хорошее за 100 секунд», «Диалоги в тройках: интересный факт о своей школе или про свой класс», «Диалог в четверках: недавнее событие».

Практикум «Использование ГИС НСО «Электронная школа» для сотрудников с ролью «Учитель»» провела Алла Сергеевна Сиротина, методист информационно­ методического отдела. Она раскрыла основные разделы системы, на заполнение которых обращают внимание в первую очередь. В завершении практикума Алла Сергеевна познакомила участников семинара с ФГИС «Моя школа», сообщила о том, что еженедельно проходят обучающие семинары по использованию данной платформы.

Работу продолжила Марина Александровна Фоменко, методист информационно-методического отдела, выступая по теме «Конфликт: педагоги - родители. Причины возникновения и пути решения». Марина Александровна предложила молодым педагогам решить проблемные ситуации, которые могут возникнуть во время работы. Участники семинара работали в группах. «Современный урок     в свете требований ФГОС нового поколения» - тема практикума, который провела методист информационно-методического отдела Наталья Павловна Козлова. Молодые педагоги, работая в группах, сравнивали традиционный урок и урок по обновленным ФГОС. Участники семинара тренировались в составлении технологической карты учебного занятия, рассматривали виды рефлексии.

О самообследовании как основе профессионального роста педагога рассказала Галстян Амалия Самвеловна, методист информационно-методического отдела управления образования. По окончании выступления учителя получили памятки, которые содержат практические советы по выбору темы самообразования и дальнейшего изучения методического материала, связанного с ней.

Работу семинара завершила Дрожжина Мария Владимировна. Она провела ролевую игру «Шесть шляп мышления». В ходе игры молодые педагоги подвели итог, поделились впечатлениями о прошедшем мероприятии.

Сотрудники информационно­ методического отдела управления образования администрации Тогучинского района поделились с педагогами контактными данными. Участники заполнили анкеты, желающие оставили свои отзывы и предложения.

После изучения содержания анкет, пожеланий и отзывов молодых специалистов сделали следующий вывод. Первый тур наших семинаров оставил определенно положительный отзыв, так как педагоги были вовлечены в непосредственную образовательно-воспитательную совместную деятельность с методистами информационно­-методического отдела. Одновременно шло знакомство с теоретическими основами обозначенных проблем и предлагалось практическое применение с учетом уровня подготовки молодых педагогов. Основой успешности такого мероприятия являются межличностные отношения. Коллеги почувствовали культуру педагогического общения и профессионализм методистов, уважительное отношение к молодым специалистам. Данные семинары- практикумы - это шаг движения в профессию, стремление познать новое, неизведанное, решая проблемы, без которых не будет совершенствования.